Unterschied zwischen ADHS und Lernbehinderung

Unterschied zwischen Lernbehinderung und ADHS

Aufmerksamkeitsdefizit-hyperaktive Störung (ADHS) und Lernbehinderung sind zwei getrennte Entitäten, die in einem Kind koexistieren können. Wenn ein Vorschulkind Probleme beim Lesen, Schreiben, Erledigen einer Aufgabe, Erlernen einer neuen Aufgabe, sozialen Fähigkeiten, Freundschaften oder während der Kommunikation hat, braucht er definitiv Hilfe. Manche Kinder lernen schnell, während andere langsam sind. Aber wenn ein Kind in seiner Klasse weit zurückliegt und auch bestimmte Verhaltensprobleme hat, dann muss er von einem erfahrenen Berater oder Kinderarzt auf Lernbehinderung oder ADHS getestet werden. Diese Bedingungen, wenn sie früh diagnostiziert werden, können weitgehend behandelt werden. Lassen Sie uns jede dieser Bedingungen im Detail verstehen.

ADHS - Symptome

Ein Kind mit dieser Störung hat drei Hauptprobleme. Er hat Schwierigkeiten, beim Ausführen einer Aufgabe konzentriert zu bleiben oder auf Anweisungen zu achten. Er ist auch extrem hyperaktiv. Etwa 30 bis 50 Prozent der an ADHS erkrankten Kinder haben Lernbehinderungen, da Lernen, Auswendiglernen und Erinnern zu einer gebirgigen Aufgabe werden. Jüngsten Daten zufolge leiden etwa 9-10% der Kinder zwischen 3 und 17 Jahren allein in den USA an ADHS. ADHS kann erst mit dem 4. Lebensjahr, wenn das Kind in die Schule kommt, sicher diagnostiziert werden.

Neurologen stellen fest, dass Kinder mit ADHS bestimmte Unterschiede in ihren Gehirnstrukturen haben. Diejenigen Bereiche des Gehirns, die für die Aufmerksamkeit verantwortlich sind, sind weniger entwickelt. Es gibt ein vermindertes Neurotransmitter-Dopamin-Niveau, das für Stimmungsregulation, kontrollierte Bewegung und Aufmerksamkeit verantwortlich ist. Selbst der Frontallappen, der für soziales Verhalten und das Erlernen sozialer Fähigkeiten verantwortlich ist, ist bei solchen Kindern etwas unterentwickelt. Jungen scheinen stärker betroffen zu sein als Mädchen, wobei Genetik und Vererbung eine wichtige Rolle spielen. Der Konsum von Nikotin und Alkohol während der Schwangerschaft wurde auch mit der Geburt von ADHS-Kindern in Verbindung gebracht.

ADHS ist von drei Typen

a) Vorwiegend Hyperaktiv - Impulsive Darstellung

b) Vorwiegend unaufmerksame Darstellung

c) Kombination der beiden

Ein Kind mit ADHS könnte sein verwirrt und Tagträumen. Er mag die Anweisungen nicht verstehen und befolgen wie seine Gleichaltrigen. Er kann eine Aufgabe nicht ausführen und springt von einer Aufgabe zur nächsten. Er kann ungeduldig sein, wiederholte unbewegliche Bewegungen eines Körperteils, unterbricht die Schlange, spricht außerhalb der Reihe, hat emotionale Ausbrüche, geht in Depressionen oder wirft Wutanfälle, wenn er nicht seinen Willen hat. Er kann zappelig, leicht ablenkbar, ständig in Bewegung sein oder ständig sprechen.An einem Ort zu sitzen und zu essen oder seine Hausaufgaben zu erledigen, wird schwierig. Einfache Aufgaben wie Schnürsenkelbinden, Aufräumen, Organisieren, Planen und Ausführen einer Aufgabe etc. sind für solche Kinder schwierig.

Die Symptome von ADHS dauern bis zum Erwachsenenalter an, sind aber in der Lage, ihre Symptome zu dieser Zeit zu bewältigen.

Kinder mit ADHS müssen sowohl zu Hause als auch in der Schule verstanden werden. Geeignete Medikamente, soziales Training, Verhaltenstherapie und Psychotherapie können Kindern und Eltern helfen, sich mit diesem Problem zu befassen. ADHS-Unterstützungsgruppen sind eine großartige Möglichkeit für Eltern, zusammen zu kommen, die Probleme ihrer Kinder zu diskutieren und eine Lösung zu finden.

Lernschwierigkeiten - Problem und Symptome

Lernbehinderungen sind Legasthenie (ähnliche Buchstaben erscheinen durcheinander), Dysgraphia (Schreibschwierigkeiten), Dyskalkulie (Schwierigkeiten bei der Durchführung einfacher mathematischer Berechnungen, Zeitangaben, Geldangelegenheiten), auditive Verarbeitungsstörung (verwirrende ähnlich klingende Worte) und visuelle Verarbeitungsstörung (Missverhältnis zwischen was die Augen sehen und das Gehirn versteht).

Ein Kind mit Lernschwierigkeiten wird Schwierigkeiten haben, zu hören, zu verstehen, zu interpretieren und nach Anweisungen zu arbeiten. Diese Kinder sprechen, lesen, schreiben und lösen Probleme in Schule und Beruf. Diese Kinder sind nicht dumm oder schwachsinnig mit einem ungewöhnlich niedrigen IQ. Sie unterscheiden sich leicht von anderen Kindern, da ihre Gehirnteile etwas anders verdrahtet sind und die Dinge anders interpretieren. Diese Kinder sind wirklich sehr intelligent und viele von ihnen sind erfolgreiche Unternehmer im Erwachsenenalter geworden.

Anzeichen für eine Lernstörung können schon im Vorschulalter gesehen werden, wenn das Kind Schwierigkeiten hat, Farben zu erkennen, Wochentage auswendig zu lernen, Alphabete zu lernen, Kinderreime zu lernen oder neue Wörter zu lernen. Ältere Kinder haben Probleme damit, laut zu lesen, Zeit zu erzählen, mathematische Berechnungen, häufige Rechtschreibfehler, ihre Gedanken laut auszudrücken, ihr Zimmer zu organisieren usw. Sie lernen nur langsam.

Die Sensibilisierung von Eltern, Lehrern und Kinderärzten hat geholfen, frühzeitig zu diagnostizieren und Wege zu finden, mit diesem Problem umzugehen. Solche Fälle müssen auf individueller Basis mit Hilfe eines speziellen Erziehers behandelt werden, der die Art der Lernstörung korrekt identifiziert und darauf hinarbeitet. Alle Pflegekräfte müssen im Umgang mit ihren Schutzzaubern extreme Geduld üben. Alle Kinder mit Lernstörungen haben einige Stärken und Hobbys, die gefördert und geschätzt werden müssen, damit sie ein gutes Selbstwertgefühl haben.

Kinder mit ADHS oder Lernstörungen müssen mit viel Liebe und Sorgfalt erzogen werden. Sie sind bereits überwältigt von der Welt um sie herum. Eltern und Betreuer können ihnen helfen, ihre Welt einfacher zu verstehen und sie mit dem Mainstream in Einklang zu bringen.