Unterschied zwischen ADHS und Verhaltensstörungen Unterschied zwischen
Menschen verwirren manchmal Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHD) für Verhaltensstörung (CD) und umgekehrt. Dies liegt höchstwahrscheinlich daran, dass die beiden Bedingungen miteinander in Beziehung stehen. Beide fallen unter Achse-I der DSM-IV-Kategorien (ein Handbuch für psychische Störungen). Die beiden sind Teil der größeren Gruppe von Störungen, die im Allgemeinen als disruptive Verhaltensstörungen gruppiert werden.
Neben ADHS und Verhaltensstörungen gehört auch die oppositionelle Defiant Disorder (ODD) zum Cluster. Diese Bedingungen werden normalerweise früh im Säuglingsalter, in der Kindheit oder sogar in den Jugendjahren gefunden. Alle diese sind durch bestimmte Verhaltensabweichungen von dem gekennzeichnet, was von einem normal entwickelnden Kind erwartet werden sollte.
ADHS hat Episoden von Impulsivität, Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität. In dieser Hinsicht wird das Kind leicht gestört, wenn er sich sehr schnell von einer Sache zur anderen bewegt. Wenn sie das tun, werden sie unorganisiert und unruhig. "Sie können nicht einfach darauf warten, bis sie an der Reihe sind, noch können sie entspannt sitzen bleiben. Es ist auch wichtig zu beachten, dass dieser Zustand bei Jungen im Schulalter etwa fünfmal häufiger ist als bei Mädchen.
Experten führen diese Bedingung auf bestimmte Defekte mit dem ZNS des Kindes zurück (Zentralnervensystem), aber wenn das Neugeborene oder Kind bereits mit vielen Risikofaktoren prädisponiert war, dann ist er eher geneigt, die Bedingung zu haben.
Die Art der ADHS ist ein großes Problem für die Eltern der Patienten, da letztere in der Zukunft viele soziale und psychiatrische Herausforderungen bewältigen werden, insbesondere wenn der Patient das Erwachsenenalter erreicht. Darüber hinaus wurden viele Stereotypen zu ADHS konnotiert, die alle unwahr sind, wenn sie sie als geistig zurückgeblieben betrachten, obwohl sie es in Wirklichkeit nicht sind.
Conduct Disorder hat vier Gruppierungen, nämlich: (1) aggressives Verhalten (verursacht Schaden oder eine Bedrohung für Lebewesen, einschließlich Menschen), (2) nicht aggressives Verhalten (führt jedoch immer noch zu Schäden an etwas), (3) Diebstahl und Täuschung, (4) immer gegen Regeln verstoßend
Verhaltensstörungen müssen bestimmte Kriterien erfüllen, damit sie als bei einer Person oder einem Kind vorhanden angesehen werden können. Gemäß dem CD-Handbuch gibt es viele aufgeführte Verhaltensweisen, die eine Prüfung für CD rechtfertigen, die unter ihre vier Hauptgruppierungen fallen. Drei oder mehr dieser Verhaltensweisen des Fehlverhaltens während des letzten Jahres und mindestens eine davon während der ersten Hälfte des Jahres würden in CD herrschen.
Wenn Sie darüber nachdenken, sehen Verhaltensauffälligkeiten normaler aus als ADHS, weil es eine Angelegenheit ist, die das Verhalten der Person mit einbezieht und das richtige Maß an Disziplin hat. In der Regel werden Sie Verhaltensübertreter in der Schule sehen, insbesondere solche, die wiederholt die gleichen widerspenstigen Verhaltensweisen wie das Übertreten der Rechte anderer Menschen oder das Nichtanerkennen der Regeln, die von der Gesellschaft ordnungsgemäß festgelegt wurden, durchführen.
1. ADHS hat Impulsivität, Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität, während Verhaltensstörungen dadurch gekennzeichnet sind, dass sie wiederholt Schaden anrichten oder eine Bedrohung für andere darstellen (Menschen, Dinge und die festgelegten Regeln).
2. ADHS kann als eine schwerwiegendere psychische Störung angesehen werden, da sie im Gegensatz zu Verhaltensstörungen mit bestimmten Defekten des ZNS verbunden sein kann.
