Differenz zwischen Bildung und Ausbildung Unterschied zwischen

< Bildung versus Schulbildung

"Sie ist gut ausgebildet."

"Seine Schulzeit wurde traditionell abgeschlossen."

Bildung und Erziehung scheinen die gleichen Dinge zu sein, doch wenn man über die Eigenheiten beider Disziplinen nachdenkt zu verschiedenen Bedeutungen und Ergebnissen: Ist der Prozess des "Erziehens" einer anderen als der "Ausbildung" einer anderen oder ist der Prozess genau derselbe? Dieser Artikel untersucht die Unterschiede und die Ähnlichkeiten zwischen den Aspekten von Bildung und Schule.

Definitionen

Webster's definiert Bildung als "Wissen und Entwicklung, die sich aus einem lehrreichen Prozess ergibt", oder spezifischer die Handlung oder das Fortschreiten von Wissenserwerb oder -vermittlung ist das Ergebnis von komplett eine bestimmte Anzahl von Jahren in einer formellen lehrreichen Disziplin, wie zum Beispiel Hochschulbildung in Colleges und Universitäten in einem bestimmten Studienbereich erworben.

Webster's Dictionary definiert Schulbildung als "den Prozess der Lehre, wie in einer Schule". Es wird oft angenommen, dass "Schule" in den unteren Klassen stattfindet, wo Kindern die Grundlagen vermittelt werden, die es ihnen ermöglichen, weiter an den höheren Bildungseinrichtungen zu lernen. Es wird auch angenommen, dass "Schule" in einer bestimmten beruflichen Qualifikation oder einem bestimmten Beruf durchgeführt wird, z. B. in einer Schule für "Mechanik" oder "Schönheit".

Der Unterschied zwischen den Definitionen ist subjektiv.

Geschichte

Als die Gemeinden wuchsen, wuchs das Wissen, Erfindungen kamen häufiger, und die nächsten Generationen mussten einen formaleren Bildungsprozess entwickeln. Der Bildungsprozess begann mit den grundlegenden Fähigkeiten des Lesens, Schreibens und Rechnens; eventuell zusätzliche Unterrichtseinheiten wie Geschichte, Geographie, Musik, Naturwissenschaften, Philosophien, Religion, Sozialkunde und Kunst. Fortgeschrittene Mathematik, Naturwissenschaften und viele andere Disziplinen wurden Teil des Bildungsprozesses.

Niemand weiß wirklich, wann der formale Unterricht begonnen hat. Könnte es sein, dass die Höhlenmenschen ihre Kinder mit den Überlebensfähigkeiten ausbilden, um ihr Leben fortzusetzen und ihre Fähigkeiten an zahllose Generationen von Nachkommen weiterzugeben? Vor den geschriebenen Sprachen existierten Lernprozesse ausschließlich als mündliche Traditionen; Gesellschaften wurden entwickelt, um dieses Wissen zu vermitteln oder die nächste Generation zu "schulen". Eines der frühesten Beispiele für Schulbildung fand sich in Ägypten, um 3000 v.Chr.

Methodologien

Es gibt viele Methoden, um eine höhere Ausbildung zu erreichen, und viele Theorien für die zweckmäßigste und großartigste Art, die Ziele zu erreichen. Es gibt viele verschiedene Ansätze, um die Fähigkeiten und Fähigkeiten des Schülers zu identifizieren, und geeignete Methoden, die sich darauf konzentrieren, wie die Persönlichkeit die Lernfähigkeiten beeinflusst.Alle Lernenden fallen in eine spezifische Kategorie von mündlichen Lernenden, visuellen Lernenden oder kinästhetischen Lernenden, und verschiedene Ansätze sind effektiver, basierend auf ihren Bedürfnissen.

Es gibt viele Arten von "Schulbildung", die in den letzten Jahrhunderten populär und unpopulär waren. Gruppierung von Studenten in gemeinsamen Standorten existiert und wurde seit der Antike Griechisch. Eine andere Schulmethode heißt "selbstgesteuert", und das ist, wenn die Schüler in ihrem eigenen Tempo lernen und nicht gezwungen sind, einem täglichen Lehrplan zu folgen. Da Schüler anders lernen, gibt es keine allumfassende Lösung für Bildung oder Schule.

Zusammenfassung:

1. Webster's definiert Bildung als "Wissen und Entwicklung, die sich aus einem lehrreichen Prozess ergibt", aber Webster's Wörterbuch definiert Schulbildung als "den Prozess des Unterrichtens, wie in einer Schule".

2. Mit der Entwicklung der Gemeinschaften hat sich die Bildung verbessert, aber niemand weiß, wann der Schulbesuch tatsächlich begonnen hat.